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《〈庄子〉选讲》公益语音课程
免费公益语音课程 从修炼的角度引领大家读懂《庄子》
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授课导师
蔡振民

蔡振民先生,1966年生,祖籍福建,后迁居广东。出身世儒之家,代代以儒治家,弘儒济世。祖辈曾与朱子合注儒家经典,独自疏注《尚书》十余年而成《书集传》。先祖蔡元定还自悟失传已久的洪范之数,在天文、律吕、易经等方面也具有极深的造诣。蔡氏在历史上有“四世九大儒”之美誉,家族至今仍保留“万古儒宗”之楹联。


蔡先生自幼继承家学、深研经典、以道濡身。年少时秉承游学之传统,身不带分文行走于祖国的山河大地,遍访明师隐士,增长见闻,磨砺心志。成年后有感于世风流变,毅然辞去公职,穷究《易经》天人之极旨,潜心于儒门心法修炼,以期拯救人心于迷茫。先生舍去私业财富、尝尽世间百味,跨过生死门槛,历经种种劫难,终在祖德福荫下得恩师亲授儒门“传中”心法。上溯羲皇,中承孔孟,下至宋明,心学理学一脉贯通。自此又坦荡在世间名利中潜修默炼十余载。国学兴起之际便开办书院,巡回全国各地开展数百场儒学讲座,宣讲古圣先贤法脉。


蔡先生讲经典、谈修身、玩诗歌、论礼乐,不拘泥于书本,因人、因时、因地而随宜说法。先生常说:儒学无他,只是学做人做事而已。人但能回到真如初心,一切本具足,无需外求。

课程缘起:我为何要讲道家经典?

我为何要讲道家经典?重要原因之一,是许多华夏子孙根本不读经典,或读不懂经典就就断章取义,信口开河,乱抨击儒家。比如北京某90多高龄的老教授,研究道德经很有名,打电话给我,说小蔡,你疯了,搞什么儒家,那都是鹰犬之徒。我尊重老人,只听他讲,不跟他申辩,以免伤了老人身体。


在深圳梧桐山某教授,研究音韵学几十年,四库全书都读完了,对儒家也是一根筋地抨击。我尊重他,不太与他申辩。后来我去听他讲《大学》,他完全迷在文字的表象上,根本解读不出圣人作经的真性真情。课后,我与他聊天。我问他:“你研究几十年文字,认为已经读懂圣人了,请问,你考古甲骨文时所认定的文字本义,这本义就完全是古人人意思吗?”他毕竟是一个喜欢钻研的学者,听我这么一问,愣住了。老实地回答了一句:“这个本义,确实不敢保证就是古人也会这么认为的。”


当他批判儒家时,我又问:“您老赞成道家,批判儒家,请问,在春秋以前,道与儒分家与否?道儒当时是否是一家?而且儒家经典同时也是道家所学的?”。他不得不承认,春秋以前,儒道本一家。


为何很多学者会乱抨击儒家?一是儒家自汉以后,一直占据道统制高点,让许多人妒忌,把独裁统治的罪过发泄在儒家身上。二是大家不敢得罪当权者,只好让文化来当成发泄对象。比如,五四时,那些文人,不敢得罪满清政府,于是只好拿孔家店来发泄。这就是明显的迁怒。


儒家之道不是一般人能把握得了的。当我们学不好英语的时候,没看见谁把怒气发泄在英语上,说英语封建迷信,高喊要打倒它。倒是儒家作为一种民族大文化,却被乱抨乱打。这难道不是很可笑的吗?


儒家道家本都是华夏民族的大文明,都是从修炼中凝练出来的,都是经过几千年洗涮之后,才坚挺过来的。不论是谁想否定就能否定的。


经常用《道德经》来抨击儒家的,有这么一段话:失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼。夫礼者,忠信之薄,而乱之首。


这就是明显的断章取义。老子此文之上,有这么一段:上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。上德无为而无以为;下德无为而有以为。上仁为之而无以为;上义为之而有以为。上礼为之而莫之应,则攘臂而扔之。


如果能懂修炼,这话就不难理解了。而且老子的弟子关尹子,他是富家子弟,读过三皇五帝之书,对仁义礼智信五常配五行之修炼是有详细论述的。


因此,诸经不通,必然导致望文生义,乱解经典,误导后学。


这就是我为何要讲道家经典的原因所在。不然,让那些狗屁不通的专家整天乱碰,文化自信从何而来?

关于《庄子选读》学习的几个问题

其一


我的读音并不标准,我所录的音频只是为了方便大家的学习。在学习途中,读音请以当代字典的注音为准。我解读《庄子》大体分如下几个步骤:


1、先逐句带领大家把经典中各句子的意思搞清楚,以便让大家能顺利地读懂文字上的意思。


2、带大家弄懂整段文字之后,会对本段所揭示或蕴含的微言大义给大家提示或解释,以便让大家的理解更加深入。比如在《庄子·逍遥篇》,北冥与南冥,鲲与鹏,本就含有易经坎、离二卦和道家修炼之精与神之发用等修炼境界,不明易经,不知儒家或道家修炼,就不可能弄清弄懂。象此类问题,只能简单解释,以待日后的深入。所以,大家一时听不懂是不要紧的,能保留着这个提示,日后不断思考就可以了。


3、凡儒释道的经典所彰显的都是实修实证者的心路历程,是不可能通过一两次的解读就能完整讲到位的。我在解读经典过程中,所能做到的是根据当前大家的基础,尽量用浅显语言,引导大家去读懂庄子,心通庄子而已。如果大家哪一天真能心通庄子,《庄子》这本经典也就是多余的了。


其二


我讲庄子主要是以自己的修证来开讲。当然,也会参考一些历史上有名人物的注解。讲解的版本是以原北京白云观藏本为底本选编而成。参考的注解有褚伯秀、吕惠卿、陈详道等人的注解,他们有的是道家修炼者,有的是在朝廷为官的儒者。我个人认为,他们的注解比较接近庄子愿意。


这些注解作者都是宋朝以上的学者。近代也有很多注解庄子的,近代的注解中,除了引用一些文字注解以外,其他方面基本不引用。


儒学的修身功夫与佛道是有所差别的。说白了,儒学是在用上做功夫,反用归体,证体发用,做得体用一如,便是随心所欲不逾矩。


大家读战国以前道家经典之后,这一点会理解得更加深入。


总之,战国之前,修道者互相参访论道,是活活泼泼的,而不是后来学者理解的那样极端。


我以前总以为,大家都是读过如庄子之类的经典的,但从现在情况看来,大家似乎并没有读多少,起码没把住道家经典要领。


其三


我们读《庄子》不是为了研究庄子,也不是为了学庄子。庄子你越研究就会越离谱,甚至会把庄子研究成怪老头或油嘴滑舌的古惑仔。你也不能学庄子,庄子不是你能模仿得来的。莫说庄子,就是在你面前的任何一个人,你都学不了他。那么,我们读《庄子》是要达成什么呢?这就是我此次发起华夏经典传承读书群的初衷。


读经典不是考古,也不是搞什么学术研究,我们读《庄子》就是为了心通庄子。为何说要心通庄子?我们试想一想,庄子他老人家当年用的那个心与我当今用的这个心,虽说有着很大差别,但是,我们是否仍有心之同者?因此,我出来讲《诗经》时就讲过“古今同一月,情怀有浅深。”我们读《诗经》,并非是研究《诗经》语言、意境、文学之美,而是情通古人;同样道理,我们读《庄子》,也须做到心通庄子,然后才能读懂、读通《庄子》,将来我们读其他经典时亦是如此。从这个深度来说,我们与其说是传承华夏经典,不如说是传承华夏圣人之真情、真性、真心。

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